ప్రొఫెసర్ జెస్సికా ట్రాన్సిక్ కోర్సు విద్యార్థులకు స్థూల మరియు సూక్ష్మ ప్రమాణాల వద్ద వాతావరణ మార్పులను పరిష్కరించడానికి శక్తి లివర్‌లను అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడుతుంది.
MIT విద్యార్థులు తమ రంగాలలో అత్యాధునికమైన పరిశోధన మరియు ఆవిష్కరణలను ఉత్పత్తి చేయడంలో ప్రవీణులు. కానీ వాతావరణ మార్పుల వంటి పెద్ద సమస్యను పరిష్కరించడానికి ప్రపంచంలోని శక్తి ప్రకృతి దృశ్యాన్ని, అలాగే కాలక్రమేణా శక్తి సాంకేతికతలు అభివృద్ధి చెందుతున్న మార్గాలను అర్థం చేసుకోవడం అవసరం.
2010 నుండి, కోర్సు IDS.521/IDS.065 (ఎనర్జీ సిస్టమ్స్ ఫర్ క్లైమేట్ చేంజ్ మిటిగేషన్) ప్రపంచానికి అందుబాటులో ఉన్న వివిధ శక్తి డీకార్బనైజేషన్ మార్గాలను మూల్యాంకనం చేయడానికి అవసరమైన నైపుణ్యాలను విద్యార్థులకు అందించింది. వారి సంబంధిత కెరీర్ మార్గాల్లో మెరుగైన నిర్ణయాలు తీసుకోవడం ద్వారా ప్రపంచ ఉద్గారాలపై వారి ప్రభావాన్ని పెంచడంలో వారికి సహాయపడేలా ఈ పని రూపొందించబడింది.
“నా బోధన మరియు పరిశోధనలకు మార్గనిర్దేశం చేసే ప్రశ్న ఏమిటంటే, మేము సాంకేతికతతో పెద్ద సామాజిక సవాళ్లను ఎలా పరిష్కరిస్తాము మరియు మమ్మల్ని అక్కడికి చేరుకోవడానికి సాంకేతికతలను అభివృద్ధి చేయడంలో మరియు మద్దతు ఇవ్వడంలో మనం మరింత ఉద్దేశపూర్వకంగా ఎలా ఉండగలం?” ప్రొఫెసర్ జెస్సికా ట్రాన్సిక్ మాట్లాడుతూ, సాంకేతికతలు కాలక్రమేణా అభివృద్ధి చెందుతున్న మరియు స్కేల్ చేసే మార్గాల గురించి జ్ఞానంలో అంతరాన్ని పూరించడానికి కోర్సును ప్రారంభించాయి.
2010లో ప్రారంభమైనప్పటి నుండి, ఈ కోర్సు MIT యొక్క ఐదు పాఠశాలల నుండి గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులను ఆకర్షించింది. ఈ కోర్సు ఇటీవల అండర్ గ్రాడ్యుయేట్ విద్యార్థులకు కూడా తెరవబడింది మరియు నిపుణుల కోసం ఆన్‌లైన్ కోర్సుకు అనుగుణంగా మార్చబడింది.
క్లాస్ సెషన్‌లు ఉపన్యాసాలు మరియు విద్యార్థుల చర్చల మధ్య ప్రత్యామ్నాయంగా ఉంటాయి, ఇవి సెమిస్టర్-లాంగ్ ప్రాజెక్ట్‌లకు దారితీస్తాయి, దీనిలో విద్యార్థుల సమూహాలు ప్రపంచ ఉద్గారాలను తగ్గించడానికి నిర్దిష్ట వ్యూహాలు మరియు సాంకేతికతలను అన్వేషిస్తాయి. ట్రాన్స్‌మిషన్ ఇన్‌ఫ్రాస్ట్రక్చర్ ఎంత త్వరగా విస్తరిస్తోంది, కార్బన్ ఉద్గారాలు మరియు మానవ అభివృద్ధికి మధ్య ఉన్న సంబంధం మరియు కీలక రసాయనాల ఉత్పత్తిని ఎలా డీకార్బనైజ్ చేయాలి వంటి అనేక అంశాలతో ఈ సంవత్సరం ప్రాజెక్ట్‌లు విస్తరించి ఉన్నాయి.
విద్యార్థులు శాస్త్రవేత్తలు, ఇంజనీర్లు, విధాన రూపకర్తలు, పెట్టుబడిదారులు, పట్టణ ప్రణాళికలు లేదా మరింత సమాచారం ఉన్న పౌరులుగా ఉండాలని ప్లాన్ చేసినా వాతావరణ మార్పులను తగ్గించడానికి అత్యంత ఆశాజనక మార్గాలను గుర్తించడంలో విద్యార్థులకు సహాయపడేలా పాఠ్యప్రణాళిక రూపొందించబడింది.
“మేము ఈ సమస్యను రెండు వైపుల నుండి వస్తున్నాము” అని MIT యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఫర్ డేటా, సిస్టమ్స్ మరియు సొసైటీలో భాగమైన ట్రాన్సిక్ వివరించారు. “ఇంజినీర్లు ఇక్కడ మరియు ఇప్పుడు సాధ్యమైనంత వరకు పని చేసేలా సాంకేతికతను రూపొందించడం అలవాటు చేసుకున్నారు, కానీ గ్లోబల్ మార్కెట్‌ప్లేస్‌లో సాంకేతికత అభివృద్ధి చెందడం మరియు విజయం సాధించడం గురించి ఎల్లప్పుడూ ఎక్కువ సమయం ఆలోచించడం లేదు. మరోవైపు, స్థూల స్థాయిలో విద్యార్థుల కోసం, సాంకేతిక మార్పు యొక్క విధానం మరియు ఆర్థిక శాస్త్రంలో తరచుగా అధ్యయనాలు మెరుగుదల రేట్ల యొక్క భౌతిక మరియు ఇంజనీరింగ్ పరిమితులకు పూర్తిగా కారణం కావు, అయితే ఆ సమాచారం అంతా మెరుగైన నిర్ణయాలు తీసుకోవడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.
అంతరాన్ని తగ్గించడం
తక్కువ-కార్బన్ పాలిమర్‌లు మరియు సౌర ఘటాల కోసం ఎలక్ట్రోడ్ పదార్థాలపై పనిచేస్తున్న యువ పరిశోధకురాలిగా, ట్రాన్సిక్ ఎప్పుడూ తాను పనిచేసిన పదార్థాలు వాస్తవ ప్రపంచంలో ఎలా స్కేల్ అవుతాయో అని ఆలోచిస్తూ ఉండేవాడు. వారు ల్యాబ్‌లో ఆశాజనక పనితీరు బెంచ్‌మార్క్‌లను సాధించవచ్చు, అయితే వాతావరణ మార్పులను తగ్గించడంలో వారు నిజంగా మార్పు చేస్తారా? తరువాత, ఆమె సాంకేతికతలు ఎలా అభివృద్ధి చెందవచ్చో అంచనా వేయడానికి పద్ధతులను అభివృద్ధి చేయడంపై ఎక్కువగా దృష్టి పెట్టడం ప్రారంభించింది.
“నేను ఎల్లప్పుడూ మాక్రో మరియు మైక్రో, లేదా నానో, స్కేల్స్ రెండింటిపై ఆసక్తి కలిగి ఉన్నాను” అని ట్రాన్సిక్ చెప్పారు. “మేము ఎక్కడికి వెళ్లాలనుకుంటున్నాము అనే పెద్ద చిత్రంతో మేము పని చేస్తున్న ఈ కొత్త సాంకేతికతలను ఎలా వంతెన చేయాలో నేను తెలుసుకోవాలనుకున్నాను.”
ట్రాన్సిక్’ IDS.065కి ఆధారం అయిన ఒక పేపర్‌లో డీకార్బనైజేషన్‌కు తన సాంకేతికత ఆధారిత విధానాన్ని వివరించింది. పేపర్‌లో, సాంకేతికత యొక్క పరిణామంపై దృష్టి సారిస్తూ వాతావరణ-మార్పు ఉపశమన లక్ష్యాలకు వ్యతిరేకంగా శక్తి సాంకేతికతలను అంచనా వేయడానికి ఆమె ఒక మార్గాన్ని అందించింది.
“ఇది మునుపటి విధానాల నుండి నిష్క్రమణ, ఇది ఈ సాంకేతికతలను స్థిరమైన లక్షణాలు మరియు వాటి మార్పు రేట్ల గురించి అంచనాలతో ఇచ్చినట్లయితే, నేను ఉత్తమ కలయికను ఎలా ఎంచుకోవాలి?” ట్రాన్సిక్ వివరించాడు. “బదులుగా మేము అడిగాము: ఒక లక్ష్యంతో, ఆ లక్ష్యాన్ని చేరుకోవడానికి మేము ఉత్తమ సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని ఎలా అభివృద్ధి చేయాలి? ఈ సాంకేతికతలను అభివృద్ధి చేసే ఇంజనీర్లకు, కానీ సాంకేతికత యొక్క పరిణామాన్ని ఉపయోగించాలనుకునే విధాన రూపకర్తలు మరియు పెట్టుబడిదారులకు కూడా ఇది ఉపయోగపడే విధంగా సమస్యను తారుమారు చేస్తుంది. వారి లక్ష్యాలను సాధించడానికి ఒక సాధనంగా.”
ఈ గత సెమిస్టర్, క్లాస్ ప్రతి మంగళవారం మరియు గురువారాల్లో స్టాటా సెంటర్‌లోని మొదటి అంతస్తులోని తరగతి గదిలో జరిగేది. విద్యార్థులు క్రమం తప్పకుండా చర్చలకు నాయకత్వం వహిస్తారు, అక్కడ వారు వారం యొక్క రీడింగులను ప్రతిబింబిస్తారు మరియు వారి స్వంత అంతర్దృష్టులను అందించారు.
“విద్యార్థులు ఎల్లప్పుడూ తమ టేకావేలను పంచుకుంటారు మరియు తరగతికి సంబంధించిన బహిరంగ ప్రశ్నలను అడగవచ్చు” అని కెమికల్ ఇంజనీరింగ్ విభాగంలో PhD అభ్యర్థి మేగాన్ హెరింగ్టన్ చెప్పారు. “ఇది మీకు లోతైన స్థాయిలో రీడింగ్‌లను అర్థం చేసుకోవడంలో సహాయపడుతుంది, ఎందుకంటే విభిన్న నేపథ్యాలు ఉన్న వ్యక్తులు ఒకే ప్రశ్నలు మరియు సమస్యలపై వారి దృక్కోణాలను పంచుకుంటారు. ప్రతి ఒక్కరూ వారి స్వంత లెన్స్‌తో తరగతికి వస్తారు మరియు ఆ తేడాలను హైలైట్ చేయడానికి తరగతి సెట్ చేయబడింది.”
సెమిస్టర్ వాతావరణ శాస్త్రం, ఉద్గారాల తగ్గింపు లక్ష్యాల మూలాలు మరియు ఆ లక్ష్యాలను సాధించడంలో సాంకేతికత యొక్క పాత్ర యొక్క అవలోకనంతో ప్రారంభమవుతుంది. విద్యార్థులు డీకార్బనైజేషన్ లక్ష్యాలకు వ్యతిరేకంగా సాంకేతికతలను ఎలా మూల్యాంకనం చేయాలో నేర్చుకుంటారు.
కానీ సాంకేతికతలు స్థిరమైనవి కావు మరియు ప్రపంచం కూడా కాదు. తరువాతి పాఠాలు కాలక్రమేణా సాంకేతికతలను మార్చడానికి విద్యార్థులకు సహాయం చేస్తాయి, ఆ మార్పు కోసం యంత్రాంగాలను గుర్తించడం మరియు మార్పు రేటును కూడా అంచనా వేయడం.
విద్యార్థులు ప్రభుత్వ విధానం పాత్ర గురించి కూడా తెలుసుకుంటారు. ఈ సంవత్సరం, ట్రాన్సిక్ COP29 యునైటెడ్ నేషన్స్ క్లైమేట్ చేంజ్ కాన్ఫరెన్స్‌కు ప్రయాణించిన తన అనుభవాన్ని పంచుకుంది.
“ఇది సాంకేతికత గురించి మాత్రమే కాదు,” అని ట్రాన్సిక్ చెప్పారు. “ఇది మనం నిమగ్నమయ్యే ప్రవర్తనలు మరియు మనం చేసే ఎంపికల గురించి కూడా చెప్పవచ్చు. కానీ మనం ఏ ఎంపికలను ఎంచుకోవచ్చో నిర్ణయించడంలో సాంకేతికత ప్రధాన పాత్ర పోషిస్తుంది.”
తరగతి గది నుండి ప్రపంచానికి
క్లాస్‌లోని విద్యార్థులు వాతావరణ మార్పుల తగ్గింపుపై తమకు కొత్త దృక్పథాన్ని ఇచ్చారని చెప్పారు.
“ప్రజలు బెంచ్‌టాప్‌లో చేస్తున్న పరిశోధనలకు మించి చూడటం నేను నిజంగా ఆనందించాను” అని హెరింగ్టన్ చెప్పారు. “ఇంకా కొలవలేని కొన్ని పదార్థాలు లేదా సాంకేతికతలు శక్తి పంపిణీ మరియు వినియోగంలో పెద్ద పరివర్తనకు ఎలా సరిపోతాయో చూడటం ఆసక్తికరంగా ఉంది. శక్తిలో మనం ఉదహరించిన కొలమానాలు ఎక్కడ ఉన్నాయో అర్థం చేసుకోవడానికి శక్తి వ్యవస్థల విశ్లేషణపై తెర వెనక్కి లాగడం కూడా ఆసక్తికరంగా ఉంది. – సంబంధిత పరిశోధనలు ఉద్భవిస్తున్న సాంకేతికతల యొక్క పథాలను అంచనా వేయడానికి ఉద్భవించాయి.”
ఓనూరు తాలు, టెక్నాలజీ అండ్ పాలసీ ప్రోగ్రామ్‌లో మొదటి సంవత్సరం మాస్టర్స్ విద్యార్థి, క్లాస్ తనను మరింత ఆశాజనకంగా చేసిందని చెప్పారు.
గతంలో క్లీన్ టెక్నాలజీ స్టార్టప్‌ల కోసం పనిచేసిన తాలు మాట్లాడుతూ, “వాతావరణం గురించి నేను చాలా నిరాశావాదంలోకి వచ్చాను. “వాతావరణ మార్పుల ఉపశమనాన్ని మరియు పునరుత్పాదక సాంకేతిక పరిజ్ఞానాన్ని అభివృద్ధి చేయడంలో సమస్యను చూడడానికి ఈ తరగతి నాకు వివిధ మార్గాలను నేర్పింది. మేము ఇప్పటి వరకు ఎంత సాధించాము అనే కోణంలో కూడా ఇది సహాయపడింది.”
సంవత్సరాలుగా తరగతి నుండి అనేక విద్యార్థి ప్రాజెక్ట్‌లు పీర్-రివ్యూడ్ జర్నల్స్‌లో ప్రచురించబడిన పేపర్‌లుగా అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. కార్ల ఉద్గారాలు మరియు ఖర్చులను ప్లాన్ చేసే carboncounter.com వంటి సాధనాలుగా కూడా అవి మార్చబడ్డాయి మరియు ఇందులో ప్రదర్శించబడ్డాయి ది న్యూయార్క్ టైమ్స్.
పూర్వ తరగతి విద్యార్థులు కూడా స్టార్టప్‌లను ప్రారంభించారు; జోయెల్ జీన్ SM ’13, PhD ’17, ఉదాహరణకు, స్విఫ్ట్ సోలార్‌ను ప్రారంభించారు. ఇతరులు నేషనల్ రెన్యూవబుల్ ఎనర్జీ లాబొరేటరీలో పాట్రిక్ బ్రౌన్ PhD ’16 మరియు శాంటా బార్బరాలోని కాలిఫోర్నియా విశ్వవిద్యాలయంలో లేహ్ స్టోక్స్ SM ’15, PhD ’15 వంటి ప్రభుత్వ మరియు విద్యారంగంలో ప్రభావవంతమైన కెరీర్‌లను అభివృద్ధి చేయడానికి కోర్సు మెటీరియల్‌ను ఉపయోగించారు.
మొత్తంమీద, వాతావరణ మార్పులను పరిష్కరించడంలో తమ నైపుణ్యాలను వర్తింపజేయడానికి మరింత సమాచారంతో కూడిన విధానాన్ని తీసుకోవడానికి ఈ కోర్సు సహాయపడుతుందని విద్యార్థులు చెబుతున్నారు.
“వాతావరణ మార్పు ఎంత చెడ్డదో తెలుసుకోవడం సరిపోదు” అని సివిల్ మరియు ఎన్విరాన్‌మెంటల్ ఇంజనీరింగ్‌లో మొదటి సంవత్సరం మాస్టర్స్ విద్యార్థి యు టాంగ్ చెప్పారు. “సాంకేతిక మరియు మార్కెట్ దృక్కోణం నుండి వాతావరణ మార్పులను తగ్గించడానికి సాంకేతికత ఎలా పని చేస్తుందో అర్థం చేసుకోవడం కూడా చాలా ముఖ్యం. ఇది కేవలం శూన్యంలో పనిచేయడం కంటే ఈ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి సాంకేతికతను ఉపయోగించడం గురించి.”
